La dyslexie est un don

La personne dyslexique fonctionne tellement rapidement qu'elle a la sensation d'utiliser plusieurs caméras mentales à la fois. Elle emmagasine inconsciemment une énorme quantité d'informations multisensorielles. Elle synthétise intuitivement tous les éléments.

En classe

Les dyslexiques accèdent au sens par leurs sensations de mouvement et de ressentis tactiles. Tandis que les pédagogues claironnent que les élèves doivent être acteurs de leurs apprentissages, ils n’ont même pas le droit de fabriquer les lettres de l’alphabet en pâte à modeler.
Ils vivent donc une tragédie, même un crime psychique.
Ceci amène de nombreux enfants à croire qu’à l’école, il faut penser avec un cerveau spécial qui n’est pas leur propre cerveau. Ils deviennent des perroquets répétiteurs englués dans le fonctionnement auditif. Leur don est gâché.

Les contenus scolaires sont de plus en plus abstraits et de plus en plus tôt.
Un intellectualisme de mauvais aloi fait actuellement le lit des cours privés.
La démocratisation de l’enseignement dérape visiblement.